近日，习近平总书记来到北京育英学校看望慰问师生。教室里，师生们告诉总书记，他们正在运用所学的直线运动、曲线运动、斜面运动等知识，用积木动手设计搭建过山车模型进行验证。习近平指出，科学实验课，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。

努力学习是学生的首要任务，是学生成长和成才的必要路径。创造力、创新意识都要从刻苦的学习中来。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。科技创新是我国发展的新引擎，抓住了科技创新就抓住了牵动我国发展全局的牛鼻子。科技创新也是国际战略博弈的主要战场，谁能够不断实现科技创新，谁就能在国际竞争中占领先机、赢得优势。

党的十八大以来，习近平总书记关于科技强国布局有一系列重要深刻的论述：“中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技”“构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强”“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”……在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国深入实施创新驱动发展战略，坚定不移走中国特色自主创新道路，大力建设创新型国家和科技强国，取得了举世瞩目的科技成就。

国家要强盛、民族要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地，坚定不移走科技强国之路。人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才。国家科技创新力的根本源泉在于人。一个又一个举世瞩目的科技成就的取得，靠的是规模宏大的科技人才队伍。而科技人才的培养，离不开重视科技、重视创新的教育。科技强国梦想从种子成长为参天大树，离不开对孩子们从小的教育和栽培。

我们要努力培养学生的爱国精神和科学家精神，坚持尊重规律、科学作为。习近平总书记多次指出，“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”“新时代更需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神”。党中央专门出台了